一、什么是校园“一卡通”系统？
    随着信息技术在我校各方面的广泛应用，它对提高我校教学、科研和管理水平起到了积极的推动作用。校园“一卡通”系统正是信息技术在学校建设中的一种具体应用。
所谓校园“一卡通”，就是在学校范围内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用一卡来完成。这种管理模式代替了传统的做法，在校内集学生证、工作证、身份证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、钱包、电话卡、存折等于一卡，实现“一卡在手，走遍校园”、“一卡通用、一卡多用”的目的。它将为广大师生员工的工作、学习、生活带来方便，为学校的各项管理工作带来高效、便捷，既实现了对师生员工日常活动的管理，又为教学、科研和后勤服务提供了重要信息。同时，校园“一卡通”系统又是数字化校园的重要组成部分，是数字化校园中信息采集的基础工程之一，对学校的管理和决策支持具有重大意义。
二、建设校园“一卡通”系统有何目的和意义？
    校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全校师生员工在校内的各项活动，使在校内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一、权威。其次，在全校形成学校统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我校各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设，为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策，全面提升学校管理效率和管理水平。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。
三、校园卡有那些功能和用途？
　 校园“一卡通”的功能和用途主要体现在金融消费、身份识别和学校管理这几个方面。
1、金融消费：校园卡内嵌的IC芯片具有电子钱包功能。使用电子钱包，可直接支付在校内的各种费用，如收缴学费、食堂就餐、商店购物、班车乘坐、上机上网、医院诊疗、资料复印、文件传真等。总之，凡是在校内的费用支付，都可通过校园卡来完成。
2、身份识别：可用于重要场所的身份识别、图书借阅、门禁出入、考勤考绩、上机管理等。因此，校园卡既可以作为现代化的电子支付工具，又可以作为校内个人身份的证明。
3、金融业务：与校园卡同时发放的中国银行卡具有普通银行卡的功能，可在国内中国银行各营业网点、柜台、ATM机进行存∕取款，也可在设有银行 POS的商业、饮食、娱乐场所消费、购物。更主要的是：学生及其家长可充分利用中国银行全国通存通兑的服务，将学生的生活费、学杂费等直接在异地存入校园卡对应的银行账户中，免除了学生携带大量现金和家长每月汇款、学生每月取款的麻烦。当校园卡中的电子钱包余额不足时，可利用校园内各处的自助充值设备（圈存机），自助、自动完成银行帐户中的金额转存入电子钱包的过程，无需专程跑银行取款再到学校充值。
4、学校管理：学校的财务处、教务处、人事处、学务处、各院系、图书馆、医院等各部门，以及实验室、多媒体教室、机房等教学资源，均可根据校园“一卡通”系统所提供的数据信息，制定出相应的管理办法，实现高效的工作管理，提高管理水平。

四、我校校园“一卡通”系统有何特色？
    我校校园“一卡通”系统与兄弟院校的相比，主要具有以下特色：
1、实行“两卡分离、逻辑一致”，即校园卡、银行卡物理上分开，但账号一一对应。
2、与银行金融网络连接，利用校园网络实现信息传输。
3、校园“一卡通”系统将与学校的其它主要管理信息系统（如图书管理系统、财务管理系统等）进行对接，实现了信息互通。
4、校园“一卡通”系统是建立在全校数据信息中心之上，并非应用孤岛，技术上处于国内先进水平。
5、设计有职工卡、学生卡等多种卡类，十分方便各类人员的管理。